登高古诗教学方案

《登高》古诗教学方案　　自读全诗　　根据注脚，解读诗歌的内容与结构　　思考情景间的联系　　感悟沉郁顿挫的美学风格。　　——师生讨论：前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，溶铸了诗人什么

《登高》古诗教学方案 自读全诗 根据注脚，解读诗歌的内容与结构 思考情景间的联系 感悟沉郁顿挫的美学风格。 ——师生讨论：前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图 画，溶铸了诗人什么样的感情？ ——师生讨论：后四句的所思所感，是如何内化为整个 民族的苦难与艰辛的？ 鉴赏对仗工整的形式美。