从交互理论视角看教师反馈与学生注意及其语言发展之间的关系

从交互理论视角看教师反馈与学生注意及其语言发展之间的关系交互理论视角指的是针对人与人之间相互作用的研究理论。教师作为学生的指导者，其反馈行为在学生的注意、语言发展等方面起到了非常重要的作用。本文将探讨