二年级《最大的书》教学设计[修改版]

第一篇：二年级《最大的书》教学设计二年级《最大的书》教学设计 二年级《最大的书》教学设计教学目标： 1、会认10个生字，会写12个字。 2、有感情地朗读课文，读好人物的对话。 3、激发探究自然知识的兴

第一篇：二年级《最大的书》教学设计 二年级《最大的书》教学设计 二年级《最大的书》教学设计 教学目标： 11012 、会认个生字，会写个字。 2 、有感情地朗读课文，读好人物的对话。 3 、激发探究自然知识的兴趣。 教学重点：有感情朗读课文，读好人物的对话 教学难点：对自然科学知识产生探究兴趣。 熟悉学生： 1 、今天是老师第一次给大家上课，老师感觉特别开心，你们想知道原因吗？原因就是，我从你们明亮 的小眼睛看出来，大家都非常聪明！从你们端端正正的坐姿，我看出来，大家上课纪律非常好！而且我还 猜出来，我们班同学上课都能积极回答问题。大家都喜欢读书。谁能展示一下自己的读书成果呢？ 2 、交流识字方法：同学们，你们平时识记生字都有什么样的好办法呢？ 3 、 认读：质勘岩册厚印痕刨煤宝 会写：册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底 一、导入 1 、同学们，准备上了吗？上课！同学们，听说咱们班的同学特别聪明，老师带来几则谜语想考考大家， 1 不知道大家喜不喜欢猜谜语啊？快来看看吧。（）一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，