从游戏到学习——幼儿体育教案二的实践

从游戏到学习——幼儿体育教案二的实践在幼儿园的教育中，体育教育是一项极为重要的课程，它既能促进幼儿身体的健康发展，又能让幼儿体验到运动的乐趣。但是，如何在体育课中引导幼儿学习，达到既锻炼身体又丰富认知

从游戏到学习——幼儿体育教案二的实践 在幼儿园的教育中，体育教育是一项极为重要的课程，它既能促进幼儿身体的健康发展，又能 让幼儿体验到运动的乐趣。但是，如何在体育课中引导幼儿学习，达到既锻炼身体又丰富认知 的效果，是一个需要认真思考的问题。答案就在《从游戏到学习——幼儿育教案二》中，这 是一个经过实践验证的教学方案。 一、教学目标 1、能听懂教练的口令，理解及时； 2、注意力集中，态度认真； 3、掌握多种行走方式，如小步乌龟走、大步镇定走、兔子小跑等； 4、掌握跑步时的呼吸及姿态，注意正确的呼吸方式； 5、提高幼儿协调能力和身体灵活度，增强自信心。 二、教学内容 1、行走练习 在行走练习中，幼儿通过模仿不同的动物行走方式，如鸭子摇头走和斗鸡蹦跳等，锻炼了运动 协调性和身体部位的协调，丰富了他们的想象力和创造力。 2、呼吸及姿态的训练 在跑步训练中，教练通过教授正确的呼吸和姿态，使幼儿跑步时轻松自如，不致因错误的呼吸 和姿态而受伤。 3、操场游戏 通过操场游戏，幼儿在放松自己的同时，也在锻炼身体和提高协调能力，如“打桩游戏”、 “抢球游戏”等。同时，游戏中也蕴含着知识点的传授，让幼儿还能在游戏中感受到学习的快 乐。 三、教学方法 1、口头指导