大班《节约用水》PPT课件教案参考教案

活动目标　　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。　　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。　　3、发展幼儿的观察和语言表达能力。　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　5、发展幼儿的

活动目标 1 、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 2 、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 3 、发展幼儿的观察和语言表达能力。 4 、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5 、发展幼儿的观察比较能力。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。 活动准备 实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。 被污染水的挂图。 活动过程 1 、引题： 1 （）师：你口渴的时候，首先想到了什么？ 2 （）你手脏的时候怎么办？ 3 （）你见过什么地方有水？ 2 、实验、示范： 1 （）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。 2 （）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 3 （）盆子里的水倒入杯子里。 3 、幼儿分组实验，得出结论： 12344 （）水是流动的（）水是没有颜色的（）水是透明的（）水是无味的、师：你们 知道水有哪些用途？ 123 幼儿讨论总结（）日常生活中用水（）生产建设中的用水（）动植物的用水。 41 、（）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少， 应知道并告诉你周围的人节约用水。 教师总结： 水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和 有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生 物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。 ［活动延伸］ 游戏：玩水《流水走迷宫》 幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。 教学反思 1 、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼 “” 儿对水的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题， 让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。 2 、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿