乙醇教材分析与教学设计(共5页)

乙醇教材分析与教学设计  一、指导思想与理论依据：　新理念下的化学教学强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。建构主义理论认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已