海南省陵水县高中数学第1章坐标系1.2极坐标系教案北师大版选修4-4通用
1.2 极坐标系教学目的 知识目标 理解极坐标的概念能力目标 能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置,体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别.教学重点 理解极坐标的意义教学难点 能够在极坐标系
1.2极坐标系 教学目的 知识目标 理解极坐标的概念 能力目标 能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置,体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻 画点的位置的区别. 教学重点 理解极坐标的意义 教学难点 能够在极坐标系中用极坐标确定点位置 授课类型 新授课 教学模式 启发、诱导发现教学. 教具 多媒体、实物投影仪 教学过程 一、复习引入 情境1:军舰巡逻在海面上,发现前方有一群水雷,如何确定它们的位置以便将它们引 爆? 情境2:如图为某校园的平面示意图,假设某同学在教学楼 处。 (1) 他向东偏60°方向走120M后到达什么位置?该位置惟一确定吗? (2)如果有人打听体育馆和办公楼的位置,他应如何描述? 问题1:为了简便地表示上述问题中点的位置,应创建怎样的坐标系呢? 问题2:如何刻画这些点的位置? 这一思考,能让学生结合自己熟悉的背景,体会在某些情况下用距离与角度来刻画点的 位置的方便性,为引入极坐标提供思维基础. 二、讲解新课

