海南省陵水县高中数学第1章坐标系1.2极坐标系教案北师大版选修4-4通用

1.2 极坐标系教学目的 知识目标 理解极坐标的概念能力目标 能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别.教学重点 理解极坐标的意义教学难点 能够在极坐标系

1.2极坐标系 教学目的 知识目标 理解极坐标的概念 能力目标 能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻 画点的位置的区别. 教学重点 理解极坐标的意义 教学难点 能够在极坐标系中用极坐标确定点位置 授课类型 新授课 教学模式 启发、诱导发现教学. 教具 多媒体、实物投影仪 教学过程 一、复习引入 情境1：军舰巡逻在海面上，发现前方有一群水雷，如何确定它们的位置以便将它们引 爆？ 情境2：如图为某校园的平面示意图，假设某同学在教学楼 处。 （1） 他向东偏60°方向走120M后到达什么位置？该位置惟一确定吗？ （2）如果有人打听体育馆和办公楼的位置，他应如何描述？ 问题1：为了简便地表示上述问题中点的位置，应创建怎样的坐标系呢？ 问题2：如何刻画这些点的位置？ 这一思考，能让学生结合自己熟悉的背景，体会在某些情况下用距离与角度来刻画点的 位置的方便性，为引入极坐标提供思维基础． 二、讲解新课