提高自身修养,勤于常规管理,引导学生“三学会”,尊重关注学困生

提高自身修养,勤于常规管理,引导学生“三学会”,尊重关注学困生 从教20年，也担任了20年的小学班主任工作，深感班主任工作的繁琐以及责任的重大。学校的很多工作要通过班主任去布置落实，如，学生守则