人教版部编本四年级上册《麻雀》说课设计

人教版部编本四年级上册《麻雀》说课设计 一、说教材 《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事

人教版部编本四年级上册《麻雀》说课设计 一、说教材 《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻 雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热 情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。 二、说教学目标 根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学 目标： （一）知识目标： 1、继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重 点句段，理解课文内容，体会爱的伟大。 2、学习作者具体描叙和表达真情实感的方法。 3、感情地朗读课文，练习背诵。 （二）能力目标： 在理解课文的过程中培养学生的阅读分析能力、口头表达能力、思维想象能 力。 （三）德育目标： 懂得老麻雀奋不顾身掩护小麻雀那种“强大的力量”就是爱的力量。 三、教学重点： 根据课文特点和本组教材的训练重点，我将本课的重点设为：认真体会作者是 怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量” 所支配的精神。 四、教学难点：