精编之如何既不复杂又能写出走心的作业评语

如何既不复杂又能写出走心的作业评语　　你是这样批改作业的吗?　　“√”“×”“已阅”，最多画个笑脸贴个小红花?批改作业是教师在课后和学生交流的一种有效方式。　　单调的批阅方式，学生只是机械地知

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 如何既不复杂又能写出走心的作业评语 你是这样批改作业的吗? “√”“×”“已阅”，最多画个笑脸贴个小红花?批改作业是教师在课后和 学生交流的一种有效方式。 单调的批阅方式，学生只是机械地知道某个知识点的对错，对学生思维的提 高意义不大。 那么就把作业批语写得用心用力一点?好像也不行，一个班级那么多学生，这 样批作业还不得把老师给累死! 作业批语是教师情感输出的载体，如何既不复杂又能“走心”地给出学生指 导与关怀，化教育于无痕呢? 这样巧用作业评语，还真得好好学用起来呢! 01、对于后进生、学困生，多用鼓励性批语 鼓励性批语这样写： “你这次交作业很及时，书写也很认真!继续努力!最后的胜利一定属于你!” “只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。” “有绿为何不成荫，有地基为何不盖大厦?” 1