浅谈关于初中政治教学改革的看法

浅谈关于初中政治教学改革的看法 【摘要】学生是学习和发展的主体，关注学生的个体差异和不同需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

14 第页共页 浅谈关于初中政治教学改革的看法 【摘要】学生是学习和发展的主体，关注学生的个体差异和不同 需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取 精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 【关键词】思想政治；初中；教学；改革；实践 初中思想政治课教师需要改变课堂教学方法，以新课程理念为指 导，坚持情理互动，通过加强课堂教学的趣味性、科学性、思想性以 提高课堂教学的实效性，在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、 智力与人格的协调发展。 一、调动主体，激发学生的积极性 1.动脑“多思”。即鼓励学生积极思考，对所学知识进行比较、 抽象、概括。教师可以恰当地激起学生思维的浪花，使他们于“无疑” 处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。 当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴 趣。