七年级下册语文教案全集16(64份) 人教版14(免费下载)

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紫藤萝瀑布教 学设 计 题目 紫藤萝瀑布 总课时 节 学校 教者 年级 八年 学科 语文 设计来源 教学时间 教 本课是初中语文第二册第五单元的一篇散文，第五单元的学习重点是感知全文， 提炼主旨，这课是一篇精读课文，较好地体现了本单元的学习重点，正确认识人生中苦 材 难难免，但生命永恒、生命美好，要战胜苦难、珍爱生命，同时进一步认识学习语文和 分 生活的关系。 析 1、 心理学告诉我们：初中阶段的学生具有半成熟、半幼稚的特点，有一定的抽象 思维，但以具体形象作支柱，思维的独立性和批判性也有所发展，有较强的表 学情 现欲。因此教师通过多种教学方法促进学生各方面的认知的发展。 、学生有 分析 一定的学习习惯，如能主动预习课文、课后复习课文等。上学期已经学习了比 喻、拟人等修辞方法，学生对分析修辞方法的作用有一定的基础。 能力目标 、培养学生积极动脑思考，踊跃举手发言的良好学习习惯。、 培养学生分 析问题的能力、创新思维的能力。、 欣赏能力。 教 心理目标 、鼓励学生大胆表述自己的观点，克服胆小、怕羞、自卑等不良心理。、 及 学 时肯定学生的创新思维，培养学生成就感、认同感。、 带领学生欣赏美、感受美、创 造美、进行美的熏陶，培养健康的审美情操。 目 德育目标 情感渗透：领会本文在优美的语言中蕴涵的深刻道理，正确认识人生中苦难 标 难免，但生命永恒、生命美好，我们要战胜苦难、珍爱生命。 1、 揣摩作者的感情、揣摩文中写景的妙处。、理清文章层次结构，理解文章 主旨。 重 、这一单元的教学重点是感知全文，提炼主旨。、这是一篇优美的写景抒情散文， 文中多处运用了比喻、拟人、对比等修辞手法。、揣摩语句、理清文章层次结构， 点 也是中考常见的一种题型。、揣摩作者的感情又是理解文章主旨前提。、学生没有作 者的经历，较难理解文中的感情。 难 了解文章抒发作者何种感情，有利于培养学生的个性品质，即本课的难点。 点