幼儿园大班下语言领域发展评价标准

S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域第二学期发展评价指标一级指标二级指标评价要点评价方式评价要求（1为优秀2为良好3为再努力）倾听与表达1能专注地倾听别人讲话或讲述，并能正确地转达别人谈话的主要内容倾听并转

S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域第二学期发展评价指标 一级 评价 评价 二级指标 评价要求（1为优秀2为良好3为再努力） 指标 要点 方式 能专注地倾听别人讲 倾听 1.能专注地倾听别人讲话或讲述，并能正确地转达别人谈话的主要内容。2.能专 话或讲述，并能正确 观察 1 并转 注地倾听别人讲话或讲述，并能转达别人谈话的一部分内容。3.不能专注地倾 地转达别人谈话的主 交流 达 听别人讲话或讲述，也不能正确地转达别人谈话的主要内容。 要内容 看活 在各项活动中，能用 1.在活动中能用恰当的语言表达自己的情感与意愿。2.在活动中能用语言表达自 动中 2 恰当的语言表达自己 观察 己的情感与意愿，但语言不太恰当。3.在活动中不能用恰当的语言表达自己的 的表 倾 的情感与意愿 情感与意愿。 现 听 与 学习选用实物、图片 1.能选用实物、图片等进行构图，并能进行创造性地讲述，语言流畅，用词较 表 等进行构图，并能进 创造 观察 准确，音量、语速适中。2.能选用实物、图片等进行构图，但不能进行创造性 达 3 行创造性地讲述，语 性地 交流 地讲述，语言比较流畅，用词、音量、语速都稍微有点差。3.会选用实物、图 言流畅，用词较准确， 讲述 讲述 片进行简单构图，但不能进行创造性地讲述，语言不连贯，用词也不太准确， 音量、语速适中 音量、语速都不适中。 能围绕一定的主题谈 1.能围绕主题谈话或讨论，会用轮流的方法表达自己的情感，与同伴分享感受。 话或讨论，会用轮流 围绕 4 交流 2.能围绕主题谈话或讨论，但不会用轮流的方法表达自己的情感，不知道与同 的方法表达自己的情 主题 伴分享感受。3.不会围绕主题谈话，也不知道与同伴方向感受。 感，与同伴分享感受