苏教版四年级上册数学教案 找规律 11

找规律 教学设计教学目的：一、通过合作探讨，找到“两个物体间隔分列时，两端的物体比中间的多一，中间的物体比两端的少一”这1规律。二、可以或许行使这1规律解释生存中的征象，解决生存中的题目。三、学生阅历