《化工原理实验》(3)课程教学大纲

《化工原理实验》课程教学大纲课程名称：化工原理实验课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称： Experiments of Chemical Engineering Principles总学时/周学时

《化工原理实验》课程教学大纲 课程类别（必修/选修）：必修 课程名称：化工原理实验 课程英文名称： Experiments of Chemical Engineering Principles 其中实验（实训、讨论等）学时： 48 总学时/周学时/学分： 48/12/3 先修课程：《化工原理》 授课地点: 12E106 授课时间：第、、、周 15161718 开课院系：化学工程与能源技术 答疑时间、地点与方式：教师师办公室、进行答疑；电话、、邮件 或微信等 1）（12F20112F102）2）QQ 方式咨询；实验现场，对有疑问的同学进行答疑。 3） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（） 其它（） 4 使用教材：自编资料 教学参考资料：.吴晓艺、王松、王静文、张爱玲.化工原理实验.清华大学出版社 1.2013.1 杨祖荣.化工原理实验（第二版），化学工业出版社 2.,20142 郑旭煦等编《化工原理实验指导书》，自编（校内印刷 3.）,2000.9. 课程简介： 本课程的教学对象是应化专业三年级学生，《化工原理实验》和《化工原理》均是该 专业的技术基础 课程，二者既密切联系，又各有侧重。化工原理实验是一个重要的实践 教学环节，任务是培养学生的工程 意识、工程实验的设计与研究方法、技术经济观点和 工程过程开发能力，增强学生的创新意识，强调实验 研究全过程的多种能力和素质的培 养与训练，目标是培养面向国民经济建设主战场，从事应用和开发研究 的开拓型人才。 课程教学目标 1. 了解各化工单元操作的原理、流 程， 掌握实验仪器的特点、性 能和基本 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）： 操作； 运用数学、物理、化学、化工基础科学理论和工程知 识的能 K1. 2. 了解仪器常见故障的判断和处 理方 力。 法，加深对化工原理基础 理论、基 设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的 能力。 42. 本知识的理解； ● 运用特定领域之专业知识以进行策划及执行专题研究 能力。 3. 3. 提高学生联系实际分析问题和 解决问 ● 具备工程设计方法与管理的能力并运用于工程实务之 能力。 4. 题的能力，培养学生严 谨的工作作 具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。 45. 风和实事求是的科 学态度，为未来 ● 运用基础理论以创新思考及独立解决复杂问题的能力。 6. 的科学研究及 实际工作打下良好的 ● 具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环境、社 会及全 7. 基础。 球的影响，并培养持续学习、自主学习的习惯与能力。 ● 理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任，具 备良好 8. 的国际视野。 实践教学进程表