《自相矛盾》教学设计（精品模板）

《自相矛盾》教学设计 《自相矛盾》教学设计1　　设计说明　　《语文课程标准》强调要重视默读和朗读，让学生在读中体会作者及作品的情感态度，防止逐字逐句地过深分析和远离文本的过度发挥。本案主要通过学生自由