半日活动观摩小结

半日活动观摩小结半日活动观后小结本学期幼儿园里组织多种形式、多种渠道的学习、交流，让我们在整个学习的过程中逐步完善、提高自已。11.30日，张琳老师为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到

半日活动观摩小结 半日活动观后小结 本学期幼儿园里组织多种形式、多种渠道的学习、交流，让我 们在整个学习的过程中逐步完善、提高自已。 11.30日，张琳老师为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了 先进的教育理念的体现。通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心 的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一 位老师都做到了心中有数。充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方 法的理念。活动中，老师开始带领着孩子们欢快地舞蹈着。看。孩子们兴趣盎然， 情绪高昂，一个个伸展着手臂，张开小手，围着老师蹦蹦跳跳，转来转去，像一只 只小蝴蝶翩翩起舞.对于一些不足之处如：晨间活动中因玩具是老师分发，没有让 幼儿自由选择玩具。有些幼儿对着自己的图形板无从下手不知道应该怎么摆弄它。 再加上没有教师从旁适时引导，幼儿对活动失去了兴趣。对于其他的一些问题我个 人觉得这是由于老师间的配合出现问题。因为配班老师是刚进入这个班级和主班老 师、小孩子都也还有一段磨合期，对于幼儿园工作有很多需要学习的地方。教师们 从开始准备到活动结束，其中也收获了很多。无论活动的成功与失败，他们都可以 大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了。” 有一句话人们常说：结果不重要，重要的是过程中的学习与提高。只有在反复的实 践中不断的总结、分析、反思，才能在下次的活动中提高自己。通过这次观摩活动 我也想大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了。” 扩展阅读：托班半日活动观摩活动小结 精心呵护，关注细节 托班段半日观摩活动小结 在教研活动的深入开展中，我们托班年段在周四，周五的时候组织对小班段老师的 半日活动进行观摩学习。通过半天时间的观察，发现对大家的收获还是很大的，有 很多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。 小班段的老师是很有魅力的老师。这个魅力不仅仅表现在外在，更体现在她们的教 学过程中语言、眼神以及肢体语言的运用上。从每一个细节都可以看出老师的用 心。 一：教学有计划：小班段老师的整个半日活动紧紧有条，每一个环节之间都过度的 非常自然、流畅。能够严格按照半日活动的流程安排和周几乎额的内容开展各项活 动。可见老师们在之前做了很充足的准备，很用心。 二：创意亮点多：一走进小班的教室，我们就会发现很多新奇又好玩的东西：教室 的挂饰、主题墙的装饰等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名（让幼儿说 一样自己喜欢的水果来进行点名活动很新颖又好玩。）还是就是音乐课的发声练习 （用老师和小朋友打招呼的方式进行发声练习很好的激发幼儿的学习兴趣。）