2021年福建省宁德市清源中学高二历史模拟试卷含解析

2021年福建省宁德市清源中学高二历史模拟试卷含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这

照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性 年福建省宁德市清源中学高二历史模拟试卷含解析 2021 质． 一、选择题（每小题分，共分） 260 解答：A．两人都反对专制，主张民主，故A项错误； B．两人都主张重视公民的权利，故B项错误； 1. 文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄 C．从材料可以看出，两人都重视民主、自由、平等，但在获得这种权利的方式上有分歧，故C项正 金时代就要来临。”这句话体现了： 确； A．重视物质享受、追求贵重金属的时代特征 D．两人都是资产阶级启蒙思想家，故D项错误． B．为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神 故选C． C．批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望 点评：康德，德国人，代表作为《纯粹的理性批判》，主要思想为“人非工具”，他的理性批判哲学 D．追求理性、自由、民主、科学的生活态度 最终确立了人类的主体地位． 参考答案： 卢梭，法国人，代表作《社会契约论》，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会 B 契约论”，主张创立民主共和国．是思想最激进的启蒙思想家，为资产阶级提供了革命的理论． 2. 以下对历史人物的评价，符合康熙帝的是 4. 王夫之认为“天下唯器而已矣”“据器而道出”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的 A.述而不作，万世师表 “器”指的是 B.善于纳谏，完善科举 A．客观存在的事物 B．人们的感知器官 C.缔造统一，创立新制 C．科学试验的仪器 D．万物发展的规律 D.维护主权，捍卫统一 参考答案： 参考答案： A D 考查王夫之的思想主张。王夫之反对宋明理学的理气观，认为世界上真正存在的只有具体的事物，即 结合所学，康熙帝在西北平定蒙古准格尔部叛乱，在西南平定吴三桂为首的三藩叛乱，在东北雅克萨 “器”，“道”(即事物的规律)则存在于具体的事物之中，没有“器”就没有“道”。故应选A。 之战打败沙俄，签订尼布楚条约，在东南派施琅收复台湾，设立台湾府，维护国家主权，捍卫祖国统 左思的《咏史》中这样写道：郁郁涧底松，离离原上苗。世胄居高位，英俊沉下 5. “…… 一，故D正确；A是孔子，B是唐太宗，C是秦始皇，都不符合题意，排除ABC。 僚。改变世胄居高位，英雄沉下僚状态的改革是推行 ”“” 3. 康德不赞同公民用革命手段推翻统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的 回应；卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推 A．郡县制 B．察举制 C．三省六部制 D．科举 翻它。对两人思想分歧的认识正确的是（ ） 制 A．康德侧重于自由而卢梭更侧重于平等 B．分歧主要是实行人民主权的途径 参考答案： C．康德反对人民主权而卢梭提倡人民主权 D D．分歧根源在于两人阶级立场不同 国家政治体制的基本内容及其演变历程是历史学研究的重要组成部分。 6. 参考答案： 阅读材料，回答问题。 考点： 87：启蒙运动． 材料一 “我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体 分析： 本题主要考查欧洲启蒙思想．启蒙运动是欧洲近代史上的一次伟大的思想解放运动；丰富和发 人民掌握。”“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国 展人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按