大班语言蚕和蝉活动设计

大班语言蚕和蝉活动设计活动目的1、 发准近似音，感受读绕口令的乐趣。2、学习快速、精确、清晰的朗诵绕口令的办法。活动准备1、活动前认识蚕和蝉。2、自制纸偶教具蚕和蝉。绕口令自制图卡，方便幼儿理解学说。

大班语言蚕和蝉活动设计 活动目的 1 、发准近似音，感受读绕口令的乐趣。 2 、学习快速、精确、清晰的朗诵绕口令的办法。 活动准备 1 、活动前认识蚕和蝉。 2 、自制纸偶教具蚕和蝉。 绕口令自制图卡，方便幼儿理解学说。 活动过程 一、观看教师出示的纸偶教具，引发学习爱好， 提问：它是谁？它会干什么？喜欢吃什么？ 二、倾听教师朗诵，学习绕口令。 1 、观赏老师快速示范绕口令，感受与普通儿歌的不同。 2 、倾听老师放慢速度朗诵绕口令，注意听清每个字。 3 、幼儿慢速学说绕口令，读清读准字的读音， （教师注意提取第三、第四句，带领幼儿由慢到快进行练习。） 三、幼儿根据老师的纸偶或语言提示，尝试学说绕口令。