2024春北师大版数学四下《歌手大赛》word导学案

2024春北师大版数学四下《歌手大赛》word导学案教学目标： 1、掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。 2、选择合适的方法进行小数加减法的简便运算。 3、运用小数加减混合运算解决实际

2024春北师大版数学四下《歌手大赛》word导学案 教学目标 ： 1 、掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。 2 、选择合适的方法进行小数加减法的简便运算。 3 、运用小数加减混合运算解决实际问题，感受它与生活的密切联系。 重点难点 重点：掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。 难点：选择简便的方法进行小数加减法的简便运算。 教学过程 一、课前复习 1 、列竖式计算。 5.78+12.35=24.8+15.72= 2 、小数加减法的计算法则是什么？ 3? 、整数加减法混合运算的运算顺序是怎样的 4 、整数加减法的运算定律有哪些？用字母怎么表示？ 出示课前复习内容，学生独立完成，为学习新知做好铺垫 【】 二、探究新知 知识点一小数加减混合运算 1 ．问题导入 “”595 在学校开展的校园之星歌唱比赛中，号和号选手的得分遥遥领先，请你算一算 9? 号和号选手谁的总分高，高多少 【出示情景图，让学生发现数学信息，教师引出数学问题，学生思考解决的方法，并在小组 内交流方法】 2 ．方法解读 (1) 理解题意： 5()9 根据情景图可以知道：号选手的总分是分，而号选手的总分需要计算得出， 9())() 即把号选手的得分和（得分加起来求出总分，再与比较，就可知谁的得分 高；再求出两位选手的总分之差，就可以得知高多少分。 (2)599 笑笑的思路：先算出号的专业得分和号的专业得分相差多少分，用号的专业 ()5)()5 得分分减去号的专业得分（分，得出专业相差的分；再求出号选手和 95()9() 号选手综合素质相差多少分，用号综合素质分分减去号综合素质分分， ()59 得出综合素质相差分；最后求出号选手和号选手相差的总分，用综合素质相差的 ()()() 减去专业相差的分，得出相差的总分分。 3 ．列式解答。