数字化技术赋能城乡义务教育优质均衡发展的实践进路

数字化技术赋能城乡义务教育优质均衡发展的实践进路围绕制约数字化技术赋能城乡义务教育优质均衡发展的障碍及 瓶颈，结合教育数字化发展的趋势及目标，应坚持问题导向、目标导 向，从如下几个方面着力，探寻实际可