论高校女生公体排球课的教学改革论文

论高校女生公体排球课的教学改革论文 　排球运动在我国开展十分普遍，在高校里深受广阔学生的欢送。排球也是普通高校公共体育课的必修科目[C}7，女生尤其喜爱.遗憾的是，许多女同学在上完一学期排球课之后，

论高校女生公体排球课的教学改革论文 排球运动在我国开展十分普遍，在高校里深受广阔学生的欢 送。排球也是普通高校公共体育课的必修科目[C}7，女生尤其喜爱. 遗憾的是，许多女同学在上完一学期排球课之后，仍然不会打排球 比赛，或者使排球赛成了发球比赛。因而挫伤了她们学习排球的信 心和积极性，直接影响了普通高校女生排球运动的开展和水平的提 高以及身心安康。 在排球运动中，体能、技能等多方面的有形的物化教学、训练 是排球运动中的重要组成局部，但绝不是唯一的成分。只有将有形 的物化教学、训练同身心安康及无形的人文修炼相结合，才能培养 出身心安康、体质强壮、体育能力强的大学生[C27。那么，如何在 有限的教学时数内，改良教学效果，快速提高普通高校女生排球运 动水平和身心安康乃当务之急。我们通过排球教学的改革、实践， 得到一些有益的结果。 我们通过对女生教学班排球课的观察与数据统计发现:班级内的 比赛，发球成功率直接决定比赛结果;班级间的比赛，接发球成功率 是决定成败的关键。 班内比赛，因为技术好的同学少，所以排球比赛就成了发球比 赛，哪个队发球失误少，就得胜;失误多，就失败。班级间的比赛， 发球技术好的同学占了大多数，所以发球成功率较高，一传根本上 能够垫起，但是一传到位就办不到了。垫起不出界，就算是好球。 所以要使班级内的比赛能够打起来，班级间的比赛更精彩，就必须 提高一般学生的发球成功率和技术良好学生的一传到位率。那么， 怎样才能使学生快速掌握好发球技术呢?分析如下: