小学数学二年级下册《整百、整千数加减法的口算方法》导学案设计

小学数学二年级下册?整百、整千数加减法的口算方法?导学案设计　　课题整百、整千数加减法的口算方法课型新授课设计说明本设计以学生参与活动为主线，先创设情境激发学生的学习兴趣，然后让学生独立探究，寻找解决

小学数学二年级下册?整百、整千数加减法的口 算方法?导学案设计 课题 整百、整千数加减法的口算方法 课型 新授课 设计说明 本设计以学生参与活动为主线，先创设情境激发学生的学习 兴趣，然后让学生独立探究，寻找解决方法，再让学生合作 交流，从而到达知识的自主建构。在整个教学过程中充分表 达了以教师为主导，学生为主体的教学思想，让学生在活动 中感受学习数学的乐趣。 1.创设生活情境，激发学习兴趣。 本设计首先创设爷爷买电器的具体情境，让学生感受到数学 就在身边，增强了学习的兴趣，激发了学习的欲望，从而引 导学生提出问题，明确计算的必要性，为学生进一步探究算 法奠定根底。 2.计算中注重算法的多样化和优化。 本设计首先按照学生的年龄特点和认知规律创设学生熟悉 的教学情境，鼓励每个学生动手、动口、动脑，积极参与数 学的学习过程。在此根底上组织学生进行充分的表达和交 流，尊重学生想法，让学生交流、介绍自己的算法，归纳几 第1 页