《数学百花园—重叠问题》北京版四上教学设计

《数学百花园—重叠问题》北京版四上教学设计《数学百花园—重叠问题》北京版四上教学设计　　教材分析：　　本节介绍集合这一数学思想，引导学生初步体会集合思想，真正理解什么是重叠，使学生能够利用集合思