核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究

核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究摘要：本文探讨了核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究，提出以情境设计为导向、以逻辑思维为脉络、以实践能力为目标、引导学生建立解题模型以及采用自主探究形式并规