五年级上册数学第二单元教案

（备课时间：9月16日至9月22日）第二单元 小数除法教学内容:教材16—37。教学目的:1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2、会用四舍五入法在截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“

（备课时间：9月16日至9月22日） 第二单元 小数除法 教学内容: 教材16—37。 教学目的: 1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2、会用四舍五入法在截取商是小 数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循 环小数、有限小数和无限小数。3、能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进 行一些小数乘除法的计算。4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的 应用价值。 教学重点： 商的小数点的处理问题。 教学难点： 除数是小数的除法计算和循环小数。 16．小数除以整数（一） 教学内容: 教科书第16页例1和相应的“做一做”，练习三的第1～2题． 教学目的: 1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小 数除法．2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 教具准备: 幻灯 教学过程: 一、复习准备 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝ 416÷32＝ 1380÷15＝ 二、导入新课： 情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨 跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千