第十一课秦末农民起义与汉朝的建立教学设计

课题名称：《第十一课 秦末农民起义与汉朝的建立》一、课标要求知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦的灭亡和西汉的建立，了解“文景之治”.二、教学内容分析本课从上一课秦始皇开创强大的大一统帝国立即转入秦的

课题名称：《第十一课秦末农民起义与汉朝的建 立》 一、课标要求 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦的灭亡和西汉的建立，了解“文景 之治”. 二、教学内容分析 本课从上一课秦始皇开创强大的大一统帝国立即转入秦的灭亡、西汉的建立 和文景之治。讲述了秦因暴政终于引发秦末农民起义二世而亡，后楚汉争霸和刘邦 建立西汉，西汉初期推行休养生息政策，造就了中国古代第一个治世“文景之 治”。本课通过秦的暴政为我们揭示了秦亡的原因联系了上课，也通过文景之治的 出现，为下一课汉武帝推进大一统格局造就了西汉帝国的全盛奠定了基础。是承前 启后为学生建立历史发展线索的重要一环，也是学生理解历史因果关系，学习反思 历史的重要一课。 三、教学对象分析 初一的学生已经经过一段时间的历史学习，对历史这门学科也有了一定的认 识。那么就在上课中结合学生的认知实际和心理特点，别出心裁地策划教学过程中 的各个环节。特别是通过大量的图片视频等材料将学生带入教学情境中去，激发学 生的学习兴趣。历史知识点虽然零散，但教师在课堂小结中可将各个知识点串联起 来，使知识点的记忆变得简单而容易记。上课时多充分调动起他们学习的积极性， 发挥其主体作用，取得良好的教学效果。 四、教学目标及教学重难点 1.确定三维目标