2019-2020年九年级上册 第2单元复习练习（2）

2019-2020年九年级上册 第2单元复习练习（2）课型 复习 课题 第二单元总复习（2） 年级 九 学科 化学 设计人 许本全

2019-2020年九年级上册第2单元复习练习（2） 课型复习课题第二单元总复习（2）年级九学科化学 设计人许本全杜冰授课人：编号日期 板书设计： 4、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 基本思路： 教学目标 ：通过复习和练习进一步熟练掌握和应用氧气的性质和制取。 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 教学重难点 ：氧气的制取。 5、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本 重难点突破 ：较多运用讨论法，练习法。 身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变） 教师教法 ：形成知识系统法，练习法，启发思维法。 学生学法 ：分析讨论法，反复应用和练习法等。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 教学过程 ： 五、常见气体的用途： 知识要点： ①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救） 三、氧气性质 支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊） 1、氧气的物理性质：（密度和溶解性） ②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷 2、氧气的化学性质：（支持燃烧和供给呼吸） 冻 四、氧气的制备: ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 物理变化 （一）工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同） 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 （二）实验室制氧气 当堂检测题： 1、原理 1、下列物质在氧气中燃烧，能产生蓝紫色火焰的是（） 2、气体制取与收集装置的选择 A.硫B.红磷C.蜡烛D.木炭 课后反思： 发生装置：固固加热型、固液不加热型；考虑因素：反应条件和反应物的状态 2、实验室用高锰酸钾制取氧气的过程大致可分为下述七个步骤：①点燃酒 精灯给试管中的物质加热；②检查装置的气密性③连接仪器装置④将药品装 收集装置：根据物质的密度、溶解性；考虑因素：密度和溶解性，是否与水反 入试管里，试管口放一团棉花，⑤固定在铁夹台上；⑥用排水法收集氧气⑦ 应 将导气管移出水面，熄灭酒精灯。正确的顺序是（） 3、制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） A.②③④①⑤⑥⑦B.③②④①⑤⑦⑥C.②③④①⑤⑦⑥ a、步骤：连—查—装—定—点—收—移—撤 D.③②④①⑤⑥⑦ b、注意点