2019-2020年九年级上册 第2单元复习练习(2)
2019-2020年九年级上册 第2单元复习练习(2)课型 复习 课题 第二单元总复习(2) 年级 九 学科 化学 设计人 许本全
2019-2020年九年级上册第2单元复习练习(2) 课型复习课题第二单元总复习(2)年级九学科化学 设计人许本全杜冰授课人:编号日期 板书设计: 4、氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口 基本思路: 教学目标 :通过复习和练习进一步熟练掌握和应用氧气的性质和制取。 检验:用带火星的木条伸入集气瓶内 教学重难点 :氧气的制取。 5、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本 重难点突破 :较多运用讨论法,练习法。 身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变) 教师教法 :形成知识系统法,练习法,启发思维法。 学生学法 :分析讨论法,反复应用和练习法等。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 教学过程 : 五、常见气体的用途: 知识要点: ①氧气:供呼吸(如潜水、医疗急救) 三、氧气性质 支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊) 1、氧气的物理性质:(密度和溶解性) ②氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷 2、氧气的化学性质:(支持燃烧和供给呼吸) 冻 四、氧气的制备: ③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称): 物理变化 (一)工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同) 保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术 (二)实验室制氧气 当堂检测题: 1、原理 1、下列物质在氧气中燃烧,能产生蓝紫色火焰的是() 2、气体制取与收集装置的选择 A.硫B.红磷C.蜡烛D.木炭 课后反思: 发生装置:固固加热型、固液不加热型;考虑因素:反应条件和反应物的状态 2、实验室用高锰酸钾制取氧气的过程大致可分为下述七个步骤:①点燃酒 精灯给试管中的物质加热;②检查装置的气密性③连接仪器装置④将药品装 收集装置:根据物质的密度、溶解性;考虑因素:密度和溶解性,是否与水反 入试管里,试管口放一团棉花,⑤固定在铁夹台上;⑥用排水法收集氧气⑦ 应 将导气管移出水面,熄灭酒精灯。正确的顺序是() 3、制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) A.②③④①⑤⑥⑦B.③②④①⑤⑦⑥C.②③④①⑤⑦⑥ a、步骤:连—查—装—定—点—收—移—撤 D.③②④①⑤⑥⑦ b、注意点

