小班社会领域活动方案

小班社会领域活动方案小班社会领域活动方案1设计意图：我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对

小班社会领域活动方案 小班社会领域活动方案1 设计意图： 我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树 林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃 剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这 里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?” 《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有 发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结 合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多 想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进 孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心 幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来 保护幼儿园的环境，让我们幼儿园更加美丽、更加整洁。因此，我们 就设计了这次探索性主题“我是幼儿园小主人”的活动，让孩子在这 种经验互动中，思维得到发展。 活动目标： 1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。 2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。 活动准备： 电脑、有关资料、图片 活动过程： 1、观看图片：整洁的操场、教室等 问：这是什么地方? 你喜欢吗?