小学语文五年级教案-《浪花里的一滴水》在朗读中给学生自信

小学语文五年级教案——《浪花里的一滴水》在朗读中给学生自信 　　一次，我在上诗歌《浪花里的一滴水》一课时，同学们对雷锋的故事比较熟悉，也特别敬佩他，所以，在朗读的时候都很投入，也富有感情。我看同学

—— 小学语文五年级教案《浪花里的一滴水》 在朗读中给学生自信 一次，我在上诗歌《浪花里的一滴水》一课时，同学 们对雷锋的故事比较熟悉，也特别敬佩他，所以，在朗读的时候都很 投入，也富有感情。我看同学们读得这么有兴致，就来个即兴朗读比 赛。我通过个人读之后，就问：有谁读得比他们更好？这时，又有几 只手自信地举了起来，在这些人当中，我发现了平时不爱说话，很少 发言的张渠成同学此时也举起了手，我想：这是个好机会呀！该让他 锻炼锻炼啦！但转念一想，一向胆小的他，如果这次读得不好，岂不 让同学取笑？那他的脸面往哪儿搁？怎么办？思考再三，觉得应该给 他表现的机会。因此，我还是决定让他来朗读。 开始时，他非常紧张，最后，好不容易把整首诗读完。令我意想 不到的是，全班同学都为他鼓起了掌。于是我问：同学们，你们认为 张渠成同学读得好吗？我的话音刚落，教室里一下子安静下来。那你 们为什么要给他鼓掌呢？勇气，同学们异口同声地说。这时，我发现 张渠成眼中充满了感激和自信。我认为这是一次进行自信教育的好机 会，我激动地说：张渠成，你听到了吗？不管你读得如何，同学们都 为你高兴，以后只要你大胆地举手，勇于表现自己，就有机会展示自 己的才华。其他同学也一样，老师请同学们都能自信地举起你们的手 来吧！ 我的这番话，使同学们深受鼓舞。这时，五十七只手一下子举了 起来。整堂课气氛异常活跃，这次的朗读比赛，可以说是非常成功的。