三年级数学下册六认识分数6.3比大小教学反思素材北师大版20200506176

比大小教学反思1.在交流中，学生把自己在比较分数大小时积累的感性经验表述出来，使大家清晰地区分比较分数大小的不同类型和多种方法。2.让学生把比较分数大小的方法进行整理，通过分类、举例、转化、比较、联系