基于网络的开放性大学物理实验教学管理系统应用论文

基于网络的开放性大学物理实验教学管理系统应用论文 　1、引言 　大学物理实验课是高等学校对学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修课程，通常也是学生接受高等教育系统实验方法和实验技能训

基于网络的开放性大学物理实验教学管理系统应用论文 1、引言 大学物理实验课是高等学校对学生进行科学实验基本训练的 一门独立的必修课程，通常也是学生接受高等教育系统实验方法和实 验技能训练的开端.课程目的是为了让学生得到严格的和系统的基本实 验技能的训练，以培养学生实践能力和创新能力.对于理工科专业一般 只开设一个学年，共计五十五学时左右.传统排课方式是以班级为单 位，以固定的时间、指定的教材和实验内容分组进行实验教学.随着学 校招生规模不断扩大造成学校实验用房、仪器设备套数、实验指导教 师总量等紧张的局面，有必要采用大学物理实验选课系统.通过改善大 学物理实验的教学管理，可以缓解上面的招生规模和教学资源的不平 衡的关系. 2、大学物理实验开放教学 长期以来，大学物理实验的教师往往处于教学中心的地位， 是实验知识的灌输者，而学生的任务就是要理解教师讲授的内容，按 照教师的讲解或实验指导书按部就班地做实验，学生是被动接受者， 成为知识与经验的灌输对象.为了改变大学物理实验室开放程度低，学 生主动参与机会不多，不能锻炼学生认识过程的主观能动性和创造性 的状况，国内高校都在探索和研究大学物理实验开放教学，最早的上 海交通大学、北方交通大学、清华大学、北京科技大学、同济大学、 中南工业大学都按照本校特点进行大学物理实验开放性教学的实践. 大学物理实验开放性教学在贯彻建构主义学习理论的思想下 普遍有以下特点：在教学内容上把实验划分为基础性物理实验、综合