小精灵小学音乐教案

小精灵小学音乐教案 　　1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》 　　2、 聆听《小青蛙》 　　3、 聆听《野蜂飞舞》 　　4、 表演《小蜻蜓》 　　1、 通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，表演唱《小青蛙找家》

小精灵小学音乐教案 1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》 2、 聆听《小青蛙》 3、 聆听《野蜂飞舞》 4、 表演《小蜻蜓》 1、 通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，表演唱《小青蛙找 家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物。并通 过演唱和身体的动作表现自己保护动物，保护大自然的心情。 2、 用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模范小青 蛙的动作准确地与音乐开始和完毕。 3、 用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现 优美抒情的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。 4、 能按节奏创编歌词。 5、 聆听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形 象，能用线条动作声音等表现自己听后的印象。 1、 二胡齐奏《小青蛙》 由徐仪作曲，乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌《花蛤 蟆》。它由三个乐句构成，句间句尾都插入了蛤蟆的叫声。四、五 度跳进的旋律型，“XX X”的节奏型和句尾的蛤蟆叫构成了这一句 的根本轮廓把儿童们争着数蛤蟆的形象表现出来。根本采用了《花 蛤蟆》第一句的材料加以器乐化开展成为16小节的两个乐句。它主 要描绘一群可爱的小青蛙在绿色的田野里尽情地唱歌跳舞，生动而 活泼，乐曲地二部分也是单三部曲式构造，它以紧张而快速的二胡 拨弦把人们带入夜色茫茫地田野。这时，天上下起了蒙蒙细雨，然 而，小青蛙们却仍在愉快地玩耍。雨下越大小青蛙并没有被暴风雨