全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会

全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 　　在经济开展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是

全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 在经济开展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中涉及 到专业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头 疼的，下面是的全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会，仅供参 考，大家一起来看看吧。 教师，是传播知识的人，是社会开展的“中介人”，是人类文 明继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的 主人翁，其在社会开展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会 责任也是很大的。 在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了 更丰富的。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。 教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因 为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要 不断更新自己的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。 因此，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付 之于实践中。我通过暑期的师德师风学习中，体会到教师应具有以 下几种角色： 教师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自己要有一 桶水。” 中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分 系就充分表达了这一点。教师必须精通所教学科的根底知识，熟悉 学科的根本构造和各部分之间的内在联系，了解学科的开展动向和 最新研究成果。 教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教 材，准确的教授教材。同时，时代的开展对教师渊博的知识提出了