《一次比一次有进步》 教案教学设计

?一次比一次有进步？教案教学设计? 一次比一次有进步？课前导语一、复习导入，创设情境5分1、看图片，说出蔬菜名称生边看边大声说自己认识的蔬菜名，并说说它们的样子。2、这么多的蔬菜长在哪里呢？谁还记得?

?一次比一次有进步？教案教学设计 ?一次比一次有进步？ 课前导语 一、复习导入，创设情境5分 1、看图片，说出蔬菜名称 生边看边大声说自己认识的蔬菜名，并说说它们的样子。 2、这么多的蔬菜长在哪里呢？ 谁还记得?菜园里？这首儿歌？我们一起来背诵。 3、是呀，菜园多美呀！菜园的外边有一座房子，可爱的燕子和妈妈就住 在这屋檐下，听，一个有趣的故事发生了…… 师范读课文 揭题：这个有趣的故事名叫？一次比一次有进步？ 生齐读课题， 二、初读课文，感知大意10分 小组合作，拼读课文。 字词反应 试着通读全文 三、品读感悟，积累内化15分 1、聆听燕子叫声，学生想象燕子妈妈和小燕子在屋檐下说什么呢？ 出示燕子妈妈和小燕子在屋檐下说话。 2、演一演不同版本的燕子妈妈。说一说你喜欢哪个妈妈呢？为什么？ 2、精读燕子妈妈的话。（“看看〃、“再去看看〃、“再去仔细看看〃） 自由读、指名读、比读，体会燕子妈妈一次又一次耐心的启发、鼓励小燕