(完整word)部编版一年级下册语文《春夏秋冬》教学设计

【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花

【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以 词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识 美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花，游鱼，飞鸟，一景一物结合 层层学习，表现出大自然之美，表达了热爱大自然的思想感情。 【教学目标】 1.认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等10个生字和“雨”字头、“阝” 旁2个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字 2.正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。 3.结合插图了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬是个美丽的季节。 【教学重点】 1、认识四季特征。 2、掌握生字词写法。 3、正确朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 1、流利地，有节凑感地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。 2、按顺序（远近、左右）观察图画的方法。 3、利用愉快教学法让学生更好有兴趣掌握课文中心思想。 【课前准备】 要准备好春夏秋冬四季的精美彩图，课文词句条，剪纸，彩色粉笔，生字卡片、 【教学课时】二课时 【教学建议】 本课共有4组词语，8个三字句，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代 表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课 文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度