小学数学教师课堂提问有效性探索的中期报告

小学数学教师课堂提问有效性探索的中期报告本报告是对小学数学教师提问有效性的探索性研究的中期报告。在前期研究中，我们对提问在教学中的作用及影响进行了文献综述和理论分析，得出了提问可以促进学生的思维能力、