(完整版)教科版六年级科学下册第二单元《化学变化伴随的现象》教案

《化学变化伴随的现象》教案【教学目标】知识目标：1、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质,并且能总结这个变化的现象。

《化学变化伴随的现象》教案 【教学目标】 知识目标： 1、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质,并且能总结这个变化的现象。 过程和方法： 经历“提问—假设—检验”得出结论的科学探究方式。 情感态度价值观： 分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】 了解化学反应的一般现象 【教学难点】 做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验 【教学准备】 铁丝镊子硫酸铜溶液试管淀粉碘酒小苏打白醋针筒塑料吸管 砂纸已制备好的硫酸铜溶液和铁丝的反应（刚反应、一小时前、两个星期前、一个月前） 【教学过程】 一、导入 1、 我们生活在物质构成的世界里，物质总是在不断的变化，那么物质的变化可以分为哪两种类型？大家一起说。 （齐答：物理变化和化学变化）板：化学变化 物理变化的特点是什么？化学变化的特点是什么？ 2、（生：物理变化只改变物体的形状、大小，不产生新的物质；化学变化是产生了新的物质。） 3、评价：说得很完整，前面的基础很好。 二、新课（硫酸铜溶液和铁发生发应） 1、化学变化在产生新物质时常常会伴随着一些现象，到底会伴随哪些现象呢？今天我们就来学习一下化学变化中 伴随的现象。同学们打开书本p36-p37。认真看一遍课文，想想这篇课文分哪两个部分？板：伴随的现象 2、用你们的姿势告诉我，你们已经看完了。你来说，你来说。（分成两个部分） 3、接下来我们先来学习书中的第一部分内容，观察硫酸铜溶液和铁钉的反应？板：硫酸铜溶液+铁 A、（出示硫酸铜溶液）瓶子里面装的是硫酸铜溶液，它是用硫酸铜晶体溶于水配制而成的，用镊子夹取晶体（注 意：我们在夹取固体药品的时候要用镊子，不能直接用手去拿。）和同学们初次见面，请同学们仔细观察，描述你观 察到的特点？ B、总结硫酸铜溶液是蓝色透明的液体。副板书：蓝色透明的液体 C、那另一种物质铁钉有什么特点？前面在铁生锈这一课我们已经学习了有关铁的特点，哪位同学来说说它的特点？ 4、（出示铁丝）今天我带来的是比铁钉更加细的铁丝，化学反应中一般我们会选用铁丝，因为它与液体的接触面