化学教育设计的概念及其策略

化学教育设计的概念及其策略 一、化学新课程教学设计的概念和研究对象   教学设计的概念由于研究者在研究过程中的视角和取向不同使得其概念不能取得一致。但总的来说，教学设计有广义和狭义之分，从广义上