大班科学课反思：天气预报我知道

大班科学课反思：天气预报我知道太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 张晓雯一、活动的出处建构式课程：大班科学活动《天气预报》二、活动设计的思路进入大班后，在班中开设了天气预报墙，每天早上都会按学号请小朋友来