精编第四周学雷锋见行动参考发言稿

第四周：学雷锋 见行动参考发言稿每年的三月是我们国家的“学雷锋月”，每当这时，共青团中央都会发出学雷锋的号召，各个学校也会组织相应的活动，一批又一批的少先队员，共青团员纷纷涌向医院、孤儿院、敬老院，等

第四周：学雷锋见行动参考发言稿 每年的三月是我们国家的学雷锋月，每当这时，共青团中央 “” 都会发出学雷锋的号召，各个学校也会组织相应的活动，一批又一批 的少先队员，共青团员纷纷涌向医院、孤儿院、敬老院，等等之院， 或是深化大街小巷展开种种义务劳动。一时间中华大地上异军突起， 锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海，各种感人事迹漫天飞 舞，好不喧闹。然而三月一过，则万籁俱寂，虽仍有繁星满天，然而 岂可与三月初升之阳争辉乎，种种壮观，而今安在哉？ 作为一种不可或缺的精神文明建立活动，学雷锋月的示范与 “” 感化作用不可无视。然而，为什么会出现这种两天打渔，三天晒 “ 网的情况呢？究其本质，盖学雷锋这一行为，不是号之则起， ”“” 召之则来，组之则聚，织之则集的也。它应该是一种人在力所能及范 围内自发自愿协助别人的主观愿望加之于客观实际后产生的一种实践 活动。试看我们的学习对象雷锋，作为一个出身贫寒且只有小学学历 的战士，他自然不大可能详知种种高深的理论，我们也没有看到有谁 号召组织他做一火车的好事，但他却有一颗高尚的心，有着令人肃然 起敬的善行，为什么呢？由于他秉承的只是一个简单的理念，即一直 在力所能及的范围内协助周围每一个需要协助的人，做好眼下每一件 需要做好的事，这与那些天花乱坠、令人精神恍惚的大道理相比自是 朴实无华，但真正能付诸行动，一以贯之的人并不多。