1-3地球公转的地理意义 教案

第一单元 从宇宙看地球第三节 地球公转的地理意义 教学目标：1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。3、理解五带的形成原因，了解五带的

第一单元从宇宙看地球 第三节地球公转的地理意义 教学目标： 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。 2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。 3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太 阳高度及昼夜长短的变化规律。 教学重点： 地球公转的运动规律及特点。 2、黄赤交角的形成。 3、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因，四季和五带的划分。 教学难点： 1、 黄赤交角的形成。 2、 昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因。 教具准备：地球仪、多媒体设备及课件 教学过程： [复习旧课]：复习地球自转的相关知识，自转方向、速度周期及地理意义。 [导入新课]： 请同学们读图“阳光花园”正午太阳变化示意图，思考问题：“阳光花园” 一楼在六月份阳光充足，到了一月份阳光怎么就被前排楼房挡住了呢？ [讲授新课]： 一、地球的公转 【提问】地球运动的另一种形式是绕日公转，哪位同学能根据初中学习的知识和 教材插图所给信息，演示地球的公转？ 【演示】让学生以讲桌面作为地球公转轨道平面，演示地球公转运动。提示学生 注意掌握住地球公转的方向和公转的状态，让其他学生观察和评价演示是否正确。 【提问】你能总结出地球公转的方向？公转中地轴的姿态吗？ 【观察】学生观察多媒体课件有关内容，分析说明地球公转的轨道、方向和速度 1