《公式里少了什么》数学教案

数学教师经常会让学生背诵公式，认为只要记住公式就能解决所有问题。但这种方式过于机械，少了艺术上的创新与灵活性，缺少对公式背后的思维模式和基础概念的深刻理解。因此，当学生们遇到新情境时，变形公式、扩展思