《找春天》教学设计之二-小学一年级语文教案

《找春天》教学设计之二-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 　一、教学目的：　1、到大自然中去找春天，把你看到的画下来。

- 《找春天》教学设计之二小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、教学目的： 1 、到大自然中去找春天，把你看到的画下来。 2 、说说从哪些地方看出春天来了。 二、课前准备： 1 、《找春天》的幻灯片。 2 、录音机。歌曲《春天在哪里》。 3 、燕子、野花、小蝴蝶、小蜜蜂、小鸭子、小鱼幻灯活动片。 三、教学时间：一课时 四、教学过程： （一）、谈话导入，揭示课题。 1?()...... 、同学们喜欢春天吗喜欢喜欢在春天里做些什么？（春游、郊游、野炊）前段 时间，老师带领同学们到后龙山公园春游，大家看到了春天的美丽景色，感觉怎么样呢？（春 天很美，很迷人。）那么，现在同学们想不想和老师一起找春天呢？（想） 2 、今天，我们就来学习看图说话课《找春天》，（板书：找春天）同学们要想知道春 ” 天在哪里，就要到大自然中去寻找，并认真仔细地观察图画。 （二）、联系春游，理解图意。 1 、（幻灯片《找春天》）图上画的是什么季节的景色？（春天） 2 、春天到底在什么地方呢？请同学们由近到远仔细观察，看看春天的景色在哪些地方？ （边提问学生边板书） 板书：