山东人民版小学五年级品德与社会上册科技的双刃教案

山东人民版小学五年级品德与社会上册《科技的双刃》教案第三单元：科技改变生活 第三课：锋利的双刃剑 活动主题一：科技的双刃 课时：一课时 课 题锋利的双刃剑年级五 教材版

山东人民版小学五年级品德与社会上册 《科技的双刃》 教案 第三单元：科技改变生活 第三课：锋利的双刃剑 活动主题一：科技的双刃 课时：一课时 课题 锋利的双刃剑 年级 五 教材版本 山东人民版 ：初步了解科学技术与人们生产、生活及社 我们共同的世界5 课程内容 会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。 在“锋利的双刃剑”这一学习主题中，设计了两个三级活动主 题：一是科技的双刃，二是趋利避害。 通过前面两个主题的学习，学生已深刻地感受到科技给人们的 生产与生活带来的好处，对社会进步所发挥的推动作用。然而科学 技术也在扮演着另一个角色：在严重干扰环境，危害生命，产生严 重的负面影响。它仿佛是一把锋利的双刃剑，既可用来开山劈路， 又会伤及人类自己。我们必须趋利避害，才会为我所用。 第一部分“科技的双刃”教材首先用较大的篇幅，通过小博士 及生物专家介绍了克隆的价值，同时利用学生的资料说明克隆给人 教材分析 们带来了忧虑，产生的负面影响。旨在引导学生通过搜集资料了解 当前的科技发展状况。随后让学生发表“我的观点”，培养学生的 辩证思维能力。然后通过小博士与学生资料，列举炸药与方便袋的 利弊，为学生提供范例借鉴。还设计了“我的记录”来展示学生的 研究成果。 本部分的教学实施，可以引导学生积极进行辩论，让学生在自 主的辩论中了解汽车的利与弊、网络的利与弊、器官移植、求生与 伦理、化肥和农药的利与弊等。 最后，师生归纳达成共识：科学技术有利有弊，关键在于如何 正确利用科技成果，趋利避害，让科学技术更好地造福人类。 学情分析 现在的学生生活在一个信息化的社会，现代通信技术广泛应用