六年级习作二的作文

六年级习作二的作文很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，六年级习作二的作文1在成功的道路上处处离不开掌声。星期六那天，我要去大剧院比赛。一上台，我心里就像十五个吊桶打水——七上八

六年级习作二的作文 很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围， 六年级习作二的作文 1 在成功的道路上处处离不开掌声。 星期六那天，我要去大剧院比赛。一上台，我心里就像十五个吊桶打水七上 —— 八下，生怕自己忘了动作，或是动作跳的不到位技不如人。这支舞我可是练了两个多月， 万一我放炮了，那我可就前功尽弃了呀 “”! 这时，我不经意地看了一眼观众席，看到那茫茫的人海中有一个人在向我轻轻的鼓 掌。啊那是妈妈，她仿佛在对我说：加油发挥出你最好的实力，你可以的顿时，我 !“!!” 满血复活，紧张的感觉像被一阵风吹散，自信的力量一下子涌进了我的全身。 “” 音乐响起后，舞蹈动作在我的脑海里一幕幕浮现出来。节奏越来越快，我的脚步也 越来越急促，手也跟着舞动了起来随着音乐接近尾声，一个完美的收官动作也做 ……“” 完了。一秒，二秒，三秒。轰隆隆，轰隆隆的雷鸣般的掌声像潮水一样从大剧院 ……“” 的四面八方涌了过来，我的脸上像花儿一样绽放开来。 我向台下望去，看见了坐在观众席上为我鼓掌的妈妈，向我投来赞许的目光，她的 嘴角微微上扬。我的心里像吃了蜜一样甜，哦不，是比吃了蜜还甜。我开心地向她比了一 个的手势。观众席上的每个人都在为我们鼓掌，向我微笑。我向观众席深深地鞠个 “V” 一躬，谢谢他们对我的认可，也谢谢妈妈给我的鼓励，灯光一灭，我便满面笑容地跑下了 舞台。