四年级语文下册 17.地球只有一个教案 湘教版

17．地球只有一个第一课时教学目标：知识技能：1．会写本课的生字，及由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．学习本文运用的修辞手法，理解诗句的意思。过程与方法 1．引导学生朗读，领会、

地球只有一个 17． 第一课时 教学目标： 知识技能： 1．会写本课的生字，及由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．学习本文运用的修辞手法，理解诗句的意思。 过程与方法 1．引导学生朗读，领会、理解诗句。 2．引导学生在朗读、理解的基础上，结合实际谈谈自己的具体做法。 情感态度价值观： 使学生认识到地地球只有一个，人类要好好保护它。 教学重点： 1．有感情地朗读，背诵课文。 2．理解诗句，树立人与自然和谐相处的观念，并结合实际自己的具体做法。 教学难点： 1．理解诗句，树立人与自然相处的观念，并能结合实际谈谈自己的做法。 2．通过学习让学生认识到地球只有一个，人类要好好保护它。 教具： 环保图片、课件 教学方法： 引导、点拨、自学、交流。 教学流程： 一、创设情境，激情导入。 1.配乐朗读诗歌： 2.这首诗把什么比喻成什么？ 3.配乐朗读诗歌： 妈妈只有一个， 地球只有一个， 地球是我们的好妈妈， 我们该为她做些什么？ 1.这首诗把什么比喻成什么？ 1