幼儿园大班数学《6的分合》教学设计

幼儿园大班数学《6的分合》教学设计　　幼儿园大班数学《6的分合》教学设计 篇1　　活动目标　　1、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。　　2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步