(秋)2019一年级语文下册《课文 4》12 古诗两首教案 新人教版

(秋)2019一年级语文下册《课文 4》12 古诗两首教案 新人教版教学目标：1.知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”等12个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、

(秋)2019一年级语文下册《课文 4》12 古诗两首教案 新人教版 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”等 12个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、爱、尖、角”7个生字。 2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.情感目标：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心 之美。 教学重点： 识字，写字，有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点： 理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。 引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自 然的情趣。 教学课时： 1课时。 第一课时 教具准备： 生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出 粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗两首。（板书课题：） 古诗两首 二、初读课文，整体感知。 1、学生齐读题目。学生自由读古诗。要求：读准字音，把诗句读通顺。学生简单说说 《池上》池塘上发上了一件什么事儿。（一个小孩偷采白莲。） 说说《小池》描写的是哪个季节的小池？（初夏） 2、简介作者白居易。 白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有 较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然， 写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗 3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 杨万里是南宋著名诗人，最善长写山水诗，一生写诗二万多首，与大诗人陆游，范成大 齐名。 3、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读古诗，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读古诗，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、 检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、 写字。 （1）出示我会写的2个生字: “首、采、无、树、爱、尖、角”,指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、古诗深析，吟诗炼字，体会意境。 （一）小组合作学习，弄懂诗意。 1、学生结合前后句和插图，借助工具书，自己理解诗句含义。