【教育资料】四年级语文下册教案：教学《我不是最弱小的》有感

【教育资料】四年级语文下册教案：教学《我不是最弱小的》有感由于本课内容短小精悍，文字优美，最好的引导学生走进文本的方式便是指导学生去充分地感悟文本。因为学生只有充分感悟文本，才能走进文本。感悟文本的方